托里县第二小学的前身是托里镇第三小学，位于托里县繁荣路，始建于1983年9月，2005年4月更名为托里县第二小学。2009年10月正式成为一个民汉合校的寄宿制学校。现有教职工146人，学生2201人，其中汉语学生795 人，双语学前班学生270人，除此之外，铁斯巴汗学校学生人数为341人，我校有40 个教学班，铁斯巴汗学校有11个教学班，共计51个教学班。进入新世纪以来，学校的各项事业取得了长足发展，发生了巨大的变化，由原来破旧的平房发展到现在楼房林立，绿树成荫、草地如毯、环境怡人，是名副其实的花园式学校。学校占地面积为65185平方米，硬化面积12168平方米，绿化面积13699平方米，学校以“追求和谐、享受快乐”为办学理念，以“办人民满意的学校”为办学目标，以科学发展为指导思想，不断更新教育教学观念，积极推行素质教育，培养学生良好的习惯和自理能力，促进教师和学生的全面发展。为了让师生在更好的环境中学习进步，在县领导、教育局领导的大力支持下，我校预修建塑胶运动场。

 

托里县第二小学修建塑胶运动场方案如下：

 

我校修建塑胶运动场为东西方向，内置：足球场（正中位置）、铅球场（正西面）、实心球场地（东面）、跳高场地（东、西面）、跳远场地（东面）、主席台（南面正中位置）、看台（主席台两侧）。

 

300米田径场（300M）

 

半圆式 300m 田径场周长 300m ，半圆式田径场的半径为 26.68 m。

 

场地：长105米、宽68米；

 

球门：长5.5米、高2米;

 

大禁区(罚球区)：长40.32米、宽16.5米，在底线距离球门柱16.5米；

 

小禁区(球门区)：长18.32米、宽5.5米，在底线距离球门柱5.5米；

 

中圈区：半径9.15米；

 

角球区：半径1米，距离大禁区13.84米；

 

罚球弧：以点球点为中心，半径9.15米的半圆;

 

点球点：距离球门线11米

 

（一）主要参数

 

（1）面积：田径场需地面积为 141m × 70m，有 6条分道，分道宽 1.22m，每边留有 3m 余地。

 

（2）直道长 =141-2× （26+7.32+3.49）=67.38（m）。

 

（3）弯道总长 =2×3.1416×26.30=165.24（m）。

 

（4）周长 =165.24+2×67.23（调整后直道长）=300（m）。

 

（二）径赛各项目的起终点、接力区。

 

（1）终点设在第一分界线上。

 

（2）100m 起点在第四分界线向后 32.62m 处。

 

（3）100m 跨栏跑起点同 100m 起点；各栏位根据栏间距直接在直道上丈量确定。

 

（4）110m 跨栏跑起点同 100m 起点；终点在第一分界线前 10m 处，各栏位根据栏间距在直道上直接丈量确定。

 

（5）200m 起点在第二分界线向前的直道上。第一分道起点在第二分界线前 17.38m 处。各分道的前伸数是一个弯道的前伸数。各分道的前伸数与标准 400m 半圆式田径场 200m 跑的各分道前伸数相同。

 

（6）男、女 200m 跨栏跑起点同 200m 跑的起点。

 

（7）400m 跑起点，第一分道起点在 100m 起点，以后各分道起点呈阶梯形，各分道都要减去两个弯道的前伸数。其前伸数与标准田径场的 400m 跑的前伸数相同。

 

（8）800m 跑的起点在该场地 200m 直道起点附近，有分道起跑和不分道起跑两种。分道起跑的起点，第一分道起点在 200m 起点，其余各分道要在200 m 起点的前伸数上再加一个切入差，再在第四分界线前画一条抢道标志线。不分道起跑的起点线是一条弧线。其弧形圆心在第三分界线上离跑道内沿 30cm 处，以 50m 为半径，向外画弧交跑道外沿内侧即是，全程跑两圈再加上 200m。

 

（9）1500m、3000m 起跑点：该两项是不分道起跑，起跑线为弧形，是按渐开线原理画弧形作起跑线。

 

（10）5000m 起点与 800m 跑不分道起跑线画法相同。

 

（11）4×100m 接力跑起点、接力区：起点与 400m 跑相同。各接力区的位置可通过放射式丈量法来确定。

 

（12）4×400m 接力起点、接力区：第一分道的起点在 100 m 跑起点，各分道起点的前伸数是三个弯道的前伸数加切入差。全程跑 5圈，再加 100m。各分道运动员跑完三个弯道后，再抢道切入里道，抢道标志线在第二分界线前。第一接力区在第一分界线前；第二接力区在200m 起点前后各 10m 范围内（公共接力区）；第三接力区在第四分界线后的弯道上。

 

非标准田径场测画注意事项

 

在测画时，要注意以下几个方面。

 

（1）在设计田径场的半径和直道时，要使它们之间互相协调、比例恰当，要根据面积大小进行验标。要调整直道长，使半径为整数，一圈周长应为 200m、250m、300m、350m 等，各项目终点固定，便于安排起点。

 

（2）分道跑项目主要是 400 m 以下各项或部分场地的 800m 项目。除了 100m 外，其他各项目都至少要跑一个或两个弯道，各分道的弯道的前伸数，不管半径长短都是相同的，与标准的场地一样。

 

（3）800m 以上的项目不分道跑，起点在直道，是弧形线，要计算切入差，或有的需要经过弯道抢入里道的，也要计算切入差。

 

（4）不分道起跑而起点在弯道上的，要根据渐开线原理计算各分道点，再连接成弧形起点线。

 

（5）各种赛跑项目的起点、栏位和接力区的测画方法，是把它们跑的距离或前伸数，换算成弯道丈量的弧长或放射线丈量来确定。

 

（6）分界线、基准点等基本参数以及线宽、道宽等画线及规格要求都与标准田径场地要求相同。

 

田径场

 

标准半圆式300米田径场的跑道是有两个180°的半圆（弯道）和两个直段组成。现将半圆式田径场地有关名词说明如下：

 

（一）总轴线

 

此线也称中线，它把场地等分为东西两部分，在绘图和修建场地时必须以这条线为基线。

 

（二）圆心

 

圆心在纵轴线上。南北两端的弯道各有一个圆心，它是弯道内、外突沿和各条分道的圆心。

 

（三）内突沿，外突沿

 

内突沿与外突沿是跑道的内边与外边。田径规则规定内、外突沿的宽度均为5厘米，它们的宽度都不计入跑道的宽度之内。

 

（四）直、曲段分界线

 

直、曲段分界线把跑道的直段与曲段(弯道)分开，这两条线与场地的纵轴线垂直，相交于圆心。通常把终点线处的直、曲段分界线叫第一直曲段分界线，或称第一分界线；其余的直、曲段分界线，按逆时针方向排列，依次为第二、第三和第四直曲段分界线。这四条分界线作为测量跑道的基准线，应在跑道上用明显的标记标出它们的位置。通常把第一直曲段分界线前面的弯道叫做第一弯道，第三直曲段分界线前面的弯道叫第二弯道。

 

（五）直段、直道

 

直段是第一、第二弯道之间的跑道,直道是直段和直段两端延长部分的总称。

 

（六）跑道宽、分道宽

 

跑道宽是指内突沿与外突沿之间的宽度，也称跑道总宽。分道宽是指各条分道的宽度。

 

（七）分道线

 

分道线宽5厘米，分别把跑道分为各条分道。分道线计算在内侧跑道的宽度之内，例如第一、二道的分道线包括在第一分道宽度内。

 

（八）计算线

 

计算线只供计算跑道周长之用故称计算线。画场地时不需画出计算线。田径竞赛规则规定，第一条分道的计算线距跑道内突沿的外沿0.30米，第二至第八道的计算线距内侧分道线外沿0.20米。由于赛跑时运动员一般在这条未画出的线上跑，所以计算线也称实跑线。

 

修建半圆式田径场应注意的问题

 

（一）关于确定田径场的方向

 

用中线的方向来代表田径场的方向，田径项目的所有运动方向同中线的方向应是一致的，和中线的方向基本是平行的。原则上应以南北方向为好（考虑日照方向），因为运动一般多在早晨、上午、下午进行，以避免光线刺眼。如不设看台的场地，可在两侧种植高大的树木，这样可在上下午起到遮荫的作用，如果条件允许田径场最好设南北向。

 

（二）确定方向的出发点：

 

1.设计上很大程度上是从经济上考虑。可根据地形因地制宜，以减少开支。国外这种利用较多。

 

2.适当地注意当地的气候，有必要时可适当掉转方向；考虑该地区是否经常出现超风速的可能（2米/秒）。

 

（三）关于跑道的宽度

 

跑道宽度一般应设8～10条。至少应有6条。标准宽度1.22～1.25米。

 

（四）直段长和弯道长的比例

 

弯道比直段长，大约是3：2的比例。在条件可能的情况下要维持这个比例。不具备时，应尽量把弯道的半径扩大。

 

（五）关于跑道倾斜度的设计

 

一般设计时不超过8/1000，留出2/1000的余量，因为施工是不能保证100/100，允许有误差。弯道弧的倾斜度，弧顶如果是8/1000，直弯道交界处最多不能超过5/1000，在弧顶的离心力尽量不超过11公斤，尽可能使坡度产生的离心力接近这个值。

 

在今后的日子里我校将把文明建设与和谐校园建设相融合，倡导校园新风，加强民族团结，构建和谐、稳定的学校环境。在县委、政府和教育局的关心和支持下，努力为各族学生的全面发展，营造安全、健康、优良的环境，为中华民族的伟大复兴输送优秀的人才，全校师生将以“争一流，创名校”为奋斗目标，全面推进素质教育，积极开展教育科研，为构建美丽、团结、上进、和谐的学校而努力，书写托里二小更加辉煌的崭新篇章！